Логопеды в Нижнем Новгороде

Образование:

• Образование: ФГБОУ высшего профессионального образования НГПУ имени Козьмы Минина" г. Нижнего Новгорода специальность Логопедия. Прошла профессиональную переподготовку по программе «Коррекционная педагогика» (с 2008 г.).

Опыт:

• МАДОУ детский сад №14 "Боровичок" — 9 лет.

Достижения:

• Инновационные технологии в обучении детей с ОВЗ (с 2019 г.).

• Управление образования и молодёжной политики администрации г. Бор Нижегородской области, призёр III степени муниципального конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России», 2021 г.

• Конкурс видеороликов среди педагогов, специалистов сопровождения образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов (с 2023 г.).

Образование:

• НГПУ им. Козьмы Минина, специальность «дефектологическое образование», 2016–2020 гг.

Образование:

• АГПИ, г. Арзамас, 1996–2001 гг.

Образование:

• НГПУ им. Козьмы Минина г. Нижний Новгород, дошкольная педагогика и психология, учитель-логопед, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2009–2014 гг.

• Университет Российской академии образования г. Москва, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2014–2015 гг.

• НГПУ им. Козьмы Минина г. Нижний Новгород, повышение квалификации по программе «Клиническая и медицинская психология в практике консультирования», 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», обучение по программе «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме: «Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Актуальные проблемы логопедии», 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Нарушение речи как нейропсихологические синдромы: сенсорная, акустико-мнестическая, семантическая афазии. Нарушения «неречевых» функций при афазиях», 2016 г.

Опыт:

• Центр развития и коррекции «Красивая речь», педагог раннего развития, логопед, 2013–2014 гг.

• ГБПОУ Нижегородский губернский колледж, преподаватель специальных дисциплин, 2015–2016 гг.

• ГБУЗ НО «Детская городская больница № 17», отделение неврологии, реабилитации, в отделении паллиативной помощи, должность — логопед, медицинский психолог, Сормовский район, г. Нижний Новгород, 2014–2021 гг.

• ИП Крупинина Анна Андреевна, онлайн центр «LogopeDeti», онлайн-логопед — 1 год.

Достижения:

• Образовательная конференция «Развитие паллиативной помощи взрослым и детям», сертификат, 2014 г.

• ООО «Школа игровой логопедии», участие в семинаре «Запуск речи у не говорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2016 г.

• Онлайн-стажировка «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», сертификат, 2021 г.

• Онлайн-стажировка «Запуск речи», сертификат, 2021 г.

Образование:

• Инженер, «ИГТА», 2000–2004 гг.

• «Нижегородский институт развития образования», педагогика и методика дошкольного образования, 2011–2013 гг.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, квалификация «логопед», дополнительная квалификация «нейропсихолог», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Детсад 329 Помощник воспитателя, 1997–1999 гг.

• Инженер-технолог ОАО «Септима», 2000–2007 гг.

• Воспитатель детсад 315, 2008–2010 гг.

• Педагог образовательной программы Детский центр «ДИВО», 2011–2015 гг.

• Педагог образовательной программы Детский центр «Мамино Счастье», 2016–2022 гг.

• Логопед, Детский центр «Мамино Счастье», 2020–2022 гг.

• Педагог образовательной программы, Детский центр «Дарование», 2018–2022 гг.

Достижения:

• «Здоровье сберегающие педагогические технологии» (с 2010 г.).

• «Логопедический массаж» (с 2021 г.).

• Подготовка к занятию за 15 минут (с 2021 г.).

• «Планирование индивидуального занятия» (с 2021 г.).

• «Моторная и сенсорная алалия» (с 2021 г.).

• «Логопедическое заключение» (с 2022 г.).

Образование:

• НГПУ им. Козьмы Минина, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019–2023 гг.

Опыт:

• Центр развития «Мамин дом» — 5 лет.

Образование:

• Нижегородский институт развития образования, специализация «логопедия», 2011–2013 гг.

Образование:

• Арзамасский Государственный Педагогический Институт им. А.Гайдара - диплом с отличием, очная форма обучения, 1988–1992 гг.

• Нижегородский государственный педагогический университет им М. Горького, практическая психология, 1994–1995 гг.

• АНО ДПО "УЦ "Потенциал", 2022 г.

Опыт:

• МБОУ СШ, педагог-психолог высшей категории, руководитель РМО психологов — 30 лет.

• Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, обучение менеджеров, психологов, 2003–2009 гг.

• Индивидуальный предприниматель — 12 лет.

Достижения:

• Диплом 1 место 12 Нижегородской сессии молодых ученых Гуманитарные науки научно-исследовательскую деятельность, разработку и реализацию авторских программ по эмоциональной саморегуляции детей и подростков (с 2007 г.).

• Диплом конкурса инновационных молодежных проектов способствующих социально-экономическому развитию Городецкого района. г. НН (с 2011 г.).

• Лауреат конкурса «Предприниматель года» 2 место в номинации «Открытие года» за большой вклад в дело повышения значимости и престижа малого бизнеса в Городецком районе. Глава администрации (с 2012 г.).

• Диплом «Победитель конкурса Работодатель года» За победу в районном конкурсе работодателей в номинации «За развитие социального партнерства в вопросах содействию занятости населения» (с 2013 г.).

• Благодарственное письмо за эффективное руководство, активную жизненную позицию и достижение значительных результатов в предпринимательской деятельности. Министерство поддержки и развития малого предпринимательства, потребительского рынка и услуг Нижегород (с 2014 г.).

• Диплом финалиста регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший социальный проект года» Министр промышленности, торговли и предпринимательства Нижегородской области (с 2018 г.).

• Диплом финалиста регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший социальный проект года» г. Н.Новгород (с 2021 г.).

• Диплом финалиста регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучший социальный проект года» г. Н.Новгород (с 2022 г.).

Образование:

• Нижегородский губернский колледж, преподавание в начальных классах, 2013–2017 гг.

• НГПУ имени Козьмы Минина, логопед, 2017–2021 гг.

Опыт:

• Логопедический центр «Логопед и я», 2019–2020 гг.

• Практикующий логопед — 2 года.

• Ассистент Монтессори педагога — 1 год.

Достижения:

• Стажировка по звукопроизношению, 2020 г.

Образование:

• НГПУ им. К. Минина, специальное (дефектологическое) образование, магистр с отличием, 2017–2021 гг.

Опыт:

• МАДОУ №469, 2017–2022 гг.

Образование:

• Диплом Московского государственного открытого педагогического университета АВС0963708 от 11 мая 1998 года по квалификации «учитель-дефектолог, учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений.

• Сертификат об участии в проекте "Модель воспитания и социализации обучающихся в "Школе интеллектуального воспитания" (с 2016 г.).

• Сертификат отличия I степени, 2018 г.

• Свидетельство об участии в педагогическом медианаре на тему "Эмпатия как профессионально значимое качество современного педагога", 2019 г.

• GeekBrains, сертификат о прохождении тестирования «Государственная политика в сфере образования», 2021 г.

• GeekBrains, сертификат о прохождении тестирования «Международные и российские сервисы и инструменты для организации учебного процесса», 2021 г.

Опыт:

• МБОУ Школа №12, г. Саров, учитель-логопед высшей категории — 28 лет.

Достижения:

• Почетная грамота за многолетний и добросовестный труд в системе образования (с 2004 г.).

• Почётная грамота за добросовестный труд в сфере образования (с 2009 г.).

• Диплом II степени конкурса "Современные технологии преподавания на уроках естественно-научного цикла в начальной школе" (с 2013 г.).

• Благодарственное письмо (с 2014 г.).

• Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей "Инфоурок" (с 2014 г.).

• Свидетельство о подготовке к участию в Международной олимпиаде по русскому языку (с 2014 г.).

• Диплом "Методическая разработка" (с 2014 г.).

• Свидетельство обобщение педагогического опыта на международном уровне (с 2014 г.).

• Сертификат о прохождении обучения на дистанционных модульных курсах: "Инклюзивное образование: история и современность" "Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ" (с 2015 г.).

• Удостоверение о повышении квалификации по дисциплине "Традиционные и инновационные подходы к коррекции звукопроизношения" (с 2015 г.).

• Диплом. Победитель 1 место "Реализация ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (с 2016 г.).

• Диплом. Победитель 1 место "Основные пути реализации профессиональных стандартов по квалификации "учитель" (с 2016 г.).

• Удостоверение о прохождении обучения по программе "Развитие профессиональной компетентности педагогов, реализующих требования ФГОС" (с 2016 г.).

• Диплом. Победитель 1 место "Знания содержания профессионального стандарта "Педагог" (с 2016 г.).

• Диплом. 1 место во Всероссийском конкурсе "Моя профессия-логопед" (с 2017 г.).

• Удостоверение о повышении квалификации по программе "Теоретико-методологические и практико-ориентированные аспекты образовательной деятельности с обучающимися с ОВЗ" (с 2017 г.).

• Удостоверение о повышении квалификации по программе повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС" (с 2019 г.).

• Диплом. Победитель 1 место (с 2020 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Компетентностная модель" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Методики и форматы промежуточного и итогового контроля знаний" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Инструменты для организации проектной и исследовательской деятельности" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Геймификация образовательного процесса" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Смешанное обучение" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Дизайн образовательного опыта" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Безопасность участников образовательного процесса" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Умная школа, как результат цифровой трансформации" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Цифровизация школы" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Знакомство с подходом Lesson Study" (с 2021 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Динамичная образовательная среда" (с 2022 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Итоговое тестирование" (с 2022 г.).

• Удостоверение о повышении квалификации по программе "Цифровая трансформация образования: профиль современного учителя" (с 2022 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Искусство мотивации" (с 2022 г.).

• Сертификат о прохождении курса "Цифровая трансформация образования: профиль современного учителя" (с 2022 г.).

• Сертификат о прохождении тестирования "Медиаграмотность" (с 2022 г.).

Образование:

• ФГБОУ ВО «НГПУ им. Козьмы Минина», факультет психологии и педагогики, специальное (дефектологическое) образование, бакалавриат, 2014–2018 гг.

• ФГБОУ ВО «НГПУ им. Козьмы Минина», программа «специальное (дефектологическое) образование», магистратура, 2018–2020 гг.

Опыт:

• МБДОУ «Детский сад № 59»: преподаватель платных общеобразовательных услуг «Индивидуальные занятия с логопедом», 2018–2019 гг.

• Частная логопедическая практика — 3 года.

Образование:

• НГПУ им. Козьмы Минина, специальное дефектологическое образование, логопед (с 2020 г.).

Опыт:

• Детский сад «Алфавит» — 1 год.

Образование:

• Нижегородский государственный педагогический университет, учитель истории (диплом с отличием), 1996–2001 гг.

• ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования, специальность «Логопедия», 2011–2013 гг.